【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】日前，第81屆中國教育裝備展在江西省南昌市舉行，海內(nèi)外共1400余家企業(yè)參展，全面展示學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域的新裝備、新成果、新理念、新技術(shù)。

普教展中，新京報同步舉辦“有備而來、融合共生”分論壇，邀請有特色、有亮點的參展企業(yè)代表在新京報采訪間進行一對一訪談，圍繞傳統(tǒng)教育裝備轉(zhuǎn)型、教育數(shù)字化發(fā)展、智慧校園等熱點話題進行探討。

鴻合科技副總裁李水平博士接受專訪

鴻合科技副總裁兼鴻合教育研究院院長李水平博士認(rèn)為，技術(shù)只是促進教育變革的一個路徑，技術(shù)應(yīng)該回歸中后臺，為減負(fù)和增效服務(wù)。

新京報：傳統(tǒng)的教育裝備有哪些創(chuàng)新思路?

李水平博士：第一、要關(guān)注新技術(shù)的行業(yè)應(yīng)用問題，如5G技術(shù)在教育場景里的應(yīng)用。

第二、需要關(guān)注新教育的用戶應(yīng)用問題。教育信息化現(xiàn)在已經(jīng)躍升到教育數(shù)字化階段，信息技術(shù)成為數(shù)字化的一個技術(shù)核心。對于新技術(shù)在新教育環(huán)境下的用戶應(yīng)用，主要聚焦減負(fù)和增效。

鴻合科技現(xiàn)場展示鴻合數(shù)字綠板

第三、鴻合特別注重智能制造。到目前，鴻合產(chǎn)線的自動化率達(dá)到85%，確保信息化裝備生產(chǎn)流程的標(biāo)準(zhǔn)化、智能化，保障裝備質(zhì)量的穩(wěn)定性，提高裝備運維的水平。

新京報：面對教育領(lǐng)域的顯著變化，鴻合科技有何應(yīng)對措施?

李水平博士：一是技術(shù)要回歸中后臺，方法重于技術(shù)，組織創(chuàng)新重于技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)只是促進教育變革的一個路徑。

二是關(guān)注前沿技術(shù)，在新技術(shù)引入教育領(lǐng)域來做應(yīng)用之時，重點關(guān)注減負(fù)增效。

鴻合科技現(xiàn)場展示教育新品及解決方案

三是鴻合在教育技術(shù)應(yīng)用層面只做安全可靠、適配教學(xué)場景的技術(shù)。比如用虛擬教師做AI雙師課程、在電子班牌和大屏使用人臉識別技術(shù)對學(xué)生進行考勤等。

四是鴻合一直關(guān)注國產(chǎn)替代問題，對國產(chǎn)芯片和國產(chǎn)操作系統(tǒng)的教學(xué)軟件都有配套。

（編輯：daisy）