【中國(guó)數(shù)字視聽網(wǎng)訊】“在教育日益與信息化緊密結(jié)合發(fā)展的今天，信息化切切實(shí)實(shí)為教育發(fā)展帶來(lái)了新的動(dòng)力，在此過(guò)程中，智慧教室的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教育向智慧教育的質(zhì)變可謂功不可沒。” 立思辰合眾公司的總經(jīng)理李欣接受記者采訪時(shí)表示。

近年來(lái)，在工信部等部委的積極推進(jìn)下，智慧城市建設(shè)在全國(guó)掀起熱潮，各行業(yè)的信息化建設(shè)如火如荼。就教育而言，在教育部對(duì)教育信息化的“機(jī)制創(chuàng)新”基本思路引領(lǐng)下，探索“政企聯(lián)動(dòng)、合作共贏”有效機(jī)制、共同加快教育信息化發(fā)展是當(dāng)前智慧教育建設(shè)工作的重中之重。

在智慧教育發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越明朗的前提下，更多人關(guān)注的是智慧教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育真正的優(yōu)勢(shì)，這一轉(zhuǎn)變能否從量變達(dá)到質(zhì)變，智慧教室的出現(xiàn)能否達(dá)到因材施教的效果?

為此，李欣表示，從智慧教育規(guī)劃到區(qū)域落地，從數(shù)字校園到智慧校園，從智慧校園再到智慧教室，立思辰合眾公司近十余年一直致力于教育行業(yè)，他認(rèn)為，可能未來(lái)在一段時(shí)間內(nèi)，智慧教育仍然是傳統(tǒng)教育的輔助和補(bǔ)充，這種格局短期內(nèi)不易打破，但是隨著教育信息化的不斷深入，科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)教育會(huì)被逐步更新升級(jí)，直至最終被完全取代。

李欣說(shuō)：“智慧教室是智慧教學(xué)的支撐，主要應(yīng)用于知識(shí)補(bǔ)救，過(guò)程記錄，反饋分析和教學(xué)互動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的分析結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)救學(xué)習(xí)，進(jìn)而布置個(gè)性化家庭作業(yè)，通過(guò)錄像節(jié)點(diǎn)從云端對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行判斷、分析，輔助教師分配教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)大屏進(jìn)行授課，完成教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，并通過(guò)電子終端進(jìn)行答題。”

據(jù)悉，這一套完整的體系，完全是針對(duì)學(xué)生的在線測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，確保了老師教學(xué)品質(zhì)的一致、建立多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，最終達(dá)到因材施教的效果。

智慧教室是教育信息化新的觸角，也是立思辰合眾公司的發(fā)展重點(diǎn)。據(jù)李欣介紹，預(yù)計(jì)今年第一季度，第一個(gè)智慧教室將在北京落成，屆時(shí)立思辰合眾公司的智慧教室能輻射到更多的區(qū)域，更多的學(xué)生。